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线却是1992年生的郑智雍，差不多也是这情况。
《idol补习班》可能也明白这一点，它没有执着于排辈分，田柾国提出来，郑智雍用“我也不知道”糊弄了过去，反正主旨是上课，喊老师总没有错。
但接下来金珉奎不知所措的举手和郑智雍凑上去击掌过后，老师与学生混得如同朋友一样的氛围看起来已经没有丝毫不对了。
“闻道有先后，术业有专攻”，棚外采访中郑智雍说，“我只能在学业上给予一些建议，其他的地方我不一定比他们做得好”。
正当李源浩感叹“thinker不做rapper的时候很谦虚嘛”的时候，郑智雍又来了一句：
“所以我对自己的定位是收钱办事，不需要为人师表。”
李源浩的感叹中道崩殂：“果然还是thinker……”
好在至此他差不多习惯了郑智雍“比平时温柔些但该犀利的时候还是会很真相帝”的定位，郑智雍接下来表示这个节目的根本定位是让学生们的文化课成绩能达到上艺术类专业的标准而非像漫画里一样冲击一下各路名校的时候时候，李源浩已经可以放宽心态与妹妹一起愉快地“哈哈哈哈哈”了。
顺便也了解到idol们虽然不怎么学习，想上大学却也不是那么容易的，“怪不得少女时代的泰妍、IU、金所炫她们会放弃大学”，李源浩后知后觉地说，“还有文化课成绩，去个实在不怎么样的，那还不如不去”。
课堂上用艺名有点奇怪，所以大家都用了本名，八名学生中只有yeri金艺琳、信飞黄恩妃、恩熙孙周延在用艺名活动，艺名不算特别脍炙人口，本名也不会像金太平（玄彬本名）一样挫，只是不够响亮或者有些大众，用回来也无伤大雅。
屏幕上的郑智雍：“接下来请让我了解一下大家对知识点的掌握程度。”
“这么快就考试了？”一片哀嚎声中，李源浩惊讶于节目的明快，李源珠已经蜷起了腿，身体前倾，准备感受一番thinker发的试卷。
想起她刚刚一提起试卷就痛不欲生的样子，李源浩忍俊不禁：“你去的不是thinker家开的学院吗，看看他的东西是不是家里赞助的？”
郑智雍没有给母亲开的学院打过广告，可是首尔就那么大地方，苏静诗开的补习学院又不是小作坊，有什么打听不出来的？打听出来以后，就有不少学生粉丝选择了到苏静诗那里补习去，横竖是要上补习班的，钱当然是贡献给偶像家里更好。家长对此也没有意见，苏静诗的学院本来就是备选，孩子去了idol的家的补习班，总不好意思三天打鱼两天晒网吧？
“是又怎么样呢？”李源珠说，“他又不是真的什么都会”。
中二归中二，李源珠早就不瞎做梦了。就算家学渊源自己也当过一段时间教书匠，指望郑智雍连出题都是堪比名师的高水平也实在太过分了，相比什么都要自己原创然后误人子弟，合理运用他人智慧不是更好一点？
郑智雍也确实没执着于什么“自给自足”，镜头在把他那张各科大杂烩的卷子展示给大家看的同时，底下飘过的字幕也说明了郑智雍在编写卷子时的参考书目，郑智雍自己说：“我找了一些比较经典的题型，自己改了点数据。”
这也是出题的常用形式。
“这题型都很熟悉啊”，李源珠一边看一边傻笑，“英语的单选考了冠词用法，过去时还是过去完成时，相近词组的意义理解，数学有数列，解析几何……”
“线性规划。”李源浩也渐渐地找回了他对高中的回忆。
“你们是这么叫的？”李源珠转过来看着他。
“不是吗？”大学一直学的是计算机相关，这种词不是在高中接触的？
“我们不是这样说的”，李源珠说，“而且应用题里，这种类型的最多，但不是只有这种”。
郑智雍尽量给学生们出最经典的题，但学生们依然做得痛不欲生。那道在李家兄妹眼中已经烂大街的线性规划应用题，只有金珉奎和郑在玹一个痛苦、一个冷静地稍微做了两笔，郑宇硕面色沉重地盯着题目看了一会儿，就空着它去做下一道了，田柾国更是看了一眼就跳过，对得分没有丝毫的信心。
女生那边，大家从姿势上看都是很专注的，孙周延和黄恩妃是单纯地认真在做，碰到不大会的难免要焦虑一下，看上去就和马上要考试了但还没有复习好的学生一样，金艺琳是1999年的还不用太急，空题目时要爽快地多，周洁茕的重点就不在于她能不能做出题来，而是她能不能流畅地阅读题目，在郑智雍出的各类题目里，周洁茕做得最快的是英语，国文磕磕绊绊，涉及到韩国史的完全抓瞎，留学生的特点表露无遗。
“啧啧啧”，李源浩忍不住感慨，“idol的文化课功底真的是很差啊，防弹少年团那个不是97年的还留级了吗？做的题是本来就没几个对的还是摄像机没拍啊”。
“seventeen那位也不怎么像考过一次的，每道题都是好像会做又好像不会做。”除了郑智雍是真爱，其他idol对于李源珠来说也就是路人，可以任意点评。
“过去一年总是能忘记很多东西的。”作为过来人，李源浩对此倒颇为理解。别看他现在看着屏幕上的题目这倒也熟那道也熟，真正该从哪个地方下笔，他也早就忘记了。千军万马独木桥的高考哪能随随便便地让人脱颖而出，智力，努力，良好的状态，不将各种题目的答案与解法烂熟于心，只是大概知道“这道题好像应该这样入手”，在高考里是活不下来的。
这么一想，thinker的补习班还真的有点令人期待了。
线却是1992年生的郑智雍，差不多也是这情况。
《idol补习班》可能也明白这一点，它没有执着于排辈分，田柾国提出来，郑智雍用“我也不知道”糊弄了过去，反正主旨是上课，喊老师总没有错。
但接下来金珉奎不知所措的举手和郑智雍凑上去击掌过后，老师与学生混得如同朋友一样的氛围看起来已经没有丝毫不对了。
“闻道有先后，术业有专攻”，棚外采访中郑智雍说，“我只能在学业上给予一些建议，其他的地方我不一定比他们做得好”。
正当李源浩感叹“thinker不做rapper的时候很谦虚嘛”的时候，郑智雍又来了一句：
“所以我对自己的定位是收钱办事，不需要为人师表。”
李源浩的感叹中道崩殂：“果然还是thinker……”
好在至此他差不多习惯了郑智雍“比平时温柔些但该犀利的时候还是会很真相帝”的定位，郑智雍接下来表示这个节目的根本定位是让学生们的文化课成绩能达到上艺术类专业的标准而非像漫画里一样冲击一下各路名校的时候时候，李源浩已经可以放宽心态与妹妹一起愉快地“哈哈哈哈哈”了。
顺便也了解到idol们虽然不怎么学习，想上大学却也不是那么容易的，“怪不得少女时代的泰妍、IU、金所炫她们会放弃大学”，李源浩后知后觉地说，“还有文化课成绩，去个实在不怎么样的，那还不如不去”。
课堂上用艺名有点奇怪，所以大家都用了本名，八名学生中只有yeri金艺琳、信飞黄恩妃、恩熙孙周延在用艺名活动，艺名不算特别脍炙人口，本名也不会像金太平（玄彬本名）一样挫，只是不够响亮或者有些大众，用回来也无伤大雅。
屏幕上的郑智雍：“接下来请让我了解一下大家对知识点的掌握程度。”
“这么快就考试了？”一片哀嚎声中，李源浩惊讶于节目的明快，李源珠已经蜷起了腿，身体前倾，准备感受一番thinker发的试卷。
想起她刚刚一提起试卷就痛不欲生的样子，李源浩忍俊不禁：“你去的不是thinker家开的学院吗，看看他的东西是不是家里赞助的？”
郑智雍没有给母亲开的学院打过广告，可是首尔就那么大地方，苏静诗开的补习学院又不是小作坊，有什么打听不出来的？打听出来以后，就有不少学生粉丝选择了到苏静诗那里补习去，横竖是要上补习班的，钱当然是贡献给偶像家里更好。家长对此也没有意见，苏静诗的学院本来就是备选，孩子去了idol的家的补习班，总不好意思三天打鱼两天晒网吧？
“是又怎么样呢？”李源珠说，“他又不是真的什么都会”。
中二归中二，李源珠早就不瞎做梦了。就算家学渊源自己也当过一段时间教书匠，指望郑智雍连出题都是堪比名师的高水平也实在太过分了，相比什么都要自己原创然后误人子弟，合理运用他人智慧不是更好一点？
郑智雍也确实没执着于什么“自给自足”，镜头在把他那张各科大杂烩的卷子展示给大家看的同时，底下飘过的字幕也说明了郑智雍在编写卷子时的参考书目，郑智雍自己说：“我找了一些比较经典的题型，自己改了点数据。”
这也是出题的常用形式。
“这题型都很熟悉啊”，李源珠一边看一边傻笑，“英语的单选考了冠词用法，过去时还是过去完成时，相近词组的意义理解，数学有数列，解析几何……”
“线性规划。”李源浩也渐渐地找回了他对高中的回忆。
“你们是这么叫的？”李源珠转过来看着他。
“不是吗？”大学一直学的是计算机相关，这种词不是在高中接触的？
“我们不是这样说的”，李源珠说，“而且应用题里，这种类型的最多，但不是只有这种”。
郑智雍尽量给学生们出最经典的题，但学生们依然做得痛不欲生。那道在李家兄妹眼中已经烂大街的线性规划应用题，只有金珉奎和郑在玹一个痛苦、一个冷静地稍微做了两笔，郑宇硕面色沉重地盯着题目看了一会儿，就空着它去做下一道了，田柾国更是看了一眼就跳过，对得分没有丝毫的信心。
女生那边，大家从姿势上看都是很专注的，孙周延和黄恩妃是单纯地认真在做，碰到不大会的难免要焦虑一下，看上去就和马上要考试了但还没有复习好的学生一样，金艺琳是1999年的还不用太急，空题目时要爽快地多，周洁茕的重点就不在于她能不能做出题来，而是她能不能流畅地阅读题目，在郑智雍出的各类题目里，周洁茕做得最快的是英语，国文磕磕绊绊，涉及到韩国史的完全抓瞎，留学生的特点表露无遗。
“啧啧啧”，李源浩忍不住感慨，“idol的文化课功底真的是很差啊，防弹少年团那个不是97年的还留级了吗？做的题是本来就没几个对的还是摄像机没拍啊”。
“seventeen那位也不怎么像考过一次的，每道题都是好像会做又好像不会做。”除了郑智雍是真爱，其他idol对于李源珠来说也就是路人，可以任意点评。
“过去一年总是能忘记很多东西的。”作为过来人，李源浩对此倒颇为理解。别看他现在看着屏幕上的题目这倒也熟那道也熟，真正该从哪个地方下笔，他也早就忘记了。千军万马独木桥的高考哪能随随便便地让人脱颖而出，智力，努力，良好的状态，不将各种题目的答案与解法烂熟于心，只是大概知道“这道题好像应该这样入手”，在高考里是活不下来的。
这么一想，thinker的补习班还真的有点令人期待了。