7.前往共和国（二） (1/2)

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    在李林的时间表里，震撼教育本应排在一年或两年之后，在精心设定的环境下按照一定的节奏逐级引爆。之所以提前到现在提前进行，和罗兰的努力是密不可分的。

    在这个以共和国袭击帝国商船为起点，恐怖袭击为转折，最终以有利于帝国的军备控制谈判告终的宏大计划里，其计划的核心是“凸显共和国支持恐怖主义，且无视起码的国际准则，将帝国推上道德制高点，从而在未来的谈判中掌握主动权，达成尽可能有利于帝国的军备控制条约”。说穿了，这就是一场通过操作信息舆论达成战略目的的信息战和舆论战。其中最大也是最棘手的问题就在于如今诸国民众对帝国的态度正越来越趋向于他们当初对待查理曼的态度，要如何扭转这股民意，使之后的谈判按部就班的进行。

    如果是帝国成立之前，这是十分轻松的工作。有满世界拉仇恨的查理曼在，亚尔夫海姆不管做什么，在诸国民众眼里都是被压迫者无奈且合理的抗争。他们不仅不会谴责，还会大力声援。可是当查理曼轰然倒地，皇帝在镜厅加冕，帝国正式成立之后，一切都改变了。

    失去了共同的敌人，控制大陆中央地带的帝国取代查理曼成为大家忌惮的对象固然是原因之一。可更重要的是，当诸国民众开始从帝国的信息传播系统之外攫取关于帝国的种种信息，开始仔细审视这个新兴国家时，人们就越来越难以遏制心中涌起怀疑和反感。

    怪物。

    这是和帝国有深入接触后的人们对这个国家的最直观的感想。

    这个新兴国家有着强大的国力和军备，遥遥领先诸国的科学技术，高效的行政体系，还有一位令人敬畏的皇帝。可以说具备了成为强国乃至霸权国家的一切条件，但与此同时，这个国家却相当缺乏人情味，同时还有着旁人难以想象的巨大野心。

    不同于外露张扬的查理曼人，精灵们其实是非常保守的，长期压抑伪装的生活又赋予了他们极为强大的情绪管控能力，这使得他们很少对外人表露自己真实的情绪和想法。一说到精灵，人们如今的第一映像不再是教会奠基中的吃人恶魔形象，他们首先会想到的是仪表堂堂的绅士，受过专业训练的技术官僚，拥有高度专业知识和纪律的工程师或军人，他们举止得体，谈吐文雅，野心勃勃。

    特别是最后一点。无论精灵们表现得多么像个爱好和平的绅士，可任何接触过帝国内部的等级制度，还有体验过帝国中小学教育课程的人，都只会对这个国家的未来发展抱有忧虑——足以让人夜不能寐的忧虑。

    要想了结一个国家的长期政策走向，教育体系或许是最能直观展现这方面的展览台。只要看看这个国家是如何教育他们的下一代，试图塑造出怎样的接班人，这个国家未来要走向何方，大致上也就有数了。

    新秩序。

    这是帝国中小学教材中各种教育中最核心的部分。

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