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的侠义生活是每个青春少年都想拥有的瑰丽梦想。徜徉在虚拟的江湖中，快意恩仇。中考前的多情剑客无情剑，高考前的名剑风流消去了不少考试的压力，回想起盖着棉被，打着手电筒看武侠小说的日子，真是惬意。
金庸的小说大开大合，有着深厚的文化底蕴，充满佛释道的闪光，写实性的波澜壮阔场面，恣意的生活常常伴随着历史的厚重感，没有考究的历史事件常常因为丰满的人物形象、真实的历史场景和某种契合，而变得益发真实与可信，这是读者情感的转移与认同。金庸的侠义是写实的侠义。
古龙的小说更具有悲剧性色彩，与作者的现实生活有着某种关联，散文诗式的语言，道家模式的思维，没有壮观的场面，有着更多的单对单决斗，唯美的场景更具古典意境美，细腻的心理刻画使人物形象更显丰满，悬念迭生的故事情节充满神秘色彩，千折百返，情感荡气回肠。古龙的侠义是写意的侠义。
梁羽生的武侠与朝廷联系太多，当时似乎对此很有排斥心理，渴望独立、自由的心理没有得到很好的满足，有点敬而远之的味道。
不知什么时候，市面上充斥了许多假冒卧龙生大名，署名全庸、古龙巨的伪劣作品，武侠小说的黄金时代在繁华落尽后也成了过往的烟云，曾经盛极一时的武侠小说出租店纷纷改换了门庭。
真正有意识接触到的外国文学是高中时期看到的傲慢与偏见，男女主人公的傲慢与偏见常常让自己哑然失笑，常常与身边事对号入座，多人物多场景的故事，人物之间的误解到冰释让自己对人生有了更多的感悟。后来看了许多版本的电影，始终有一种遗憾，好像于自己理解的“傲慢与偏见”不甚符合，也许自己心中也已经导演了另一个版本的傲慢与偏见。
后来鱼就进入了大海，大学的图书馆是文化圣地，无法一言以蔽之。
阅读是快乐的，阅读是终身的。
“流水账”
“流水帐”属于经济范畴的词语，不知什么时候变成了批评文章无详略、无主次、无轻重的术语，看来有盗窃之嫌。
小学时期，作文本中经常有老师点评出的毛病：写作文不能像记“流水账”一样。这种评语越多越是感到惶恐：什么是“流水帐”？怎样才能改掉这一毛病？越是惶恐越是讳疾忌医，导致的后果就是作文水平时好时坏，好的时候不知道原因，坏的时候也不知道原因。记“流水帐”的毛病在多年以后，见到了流水账单，弄清楚了什么是“流水帐”后才得到了根本的解决。我的语文老师疏忽了，忘了告诉我们什么是“流水帐”也可能我上课走神了，或是请假了。
后来，上讲台的第一节作文课我就迫不及待的向学生解释了何为“流水帐”以后在学生作文本上就可以郑重、大胆地写上“写作文不能像记‘流水账’一样”
仔细回想，其实记“流水帐”是学说话、学思维、学写作的一条必经之路，从具象的内容演变到抽象的思维总有一番磨砺、拣细的过程。有些文章的“流水帐”还是十分有必要的，它真实记录了人物整个思维过程，随意识而游走的思维那叫畅快。
“流水账”一个学写作之人难以摆脱的词语。
题外
两年后重新拾起笔写些文字，总觉得思维受阻，词语缺乏，想来自己已多年和文学作品疏远了，按下最后一次enter键时，已是2006年4月16日的23时15分，这是我与妻子第一次约会的纪念日，已是第六个年头，妻子的容颜依旧，善良依旧，家里多了一个小家伙：兜兜。
的侠义生活是每个青春少年都想拥有的瑰丽梦想。徜徉在虚拟的江湖中，快意恩仇。中考前的多情剑客无情剑，高考前的名剑风流消去了不少考试的压力，回想起盖着棉被，打着手电筒看武侠小说的日子，真是惬意。
金庸的小说大开大合，有着深厚的文化底蕴，充满佛释道的闪光，写实性的波澜壮阔场面，恣意的生活常常伴随着历史的厚重感，没有考究的历史事件常常因为丰满的人物形象、真实的历史场景和某种契合，而变得益发真实与可信，这是读者情感的转移与认同。金庸的侠义是写实的侠义。
古龙的小说更具有悲剧性色彩，与作者的现实生活有着某种关联，散文诗式的语言，道家模式的思维，没有壮观的场面，有着更多的单对单决斗，唯美的场景更具古典意境美，细腻的心理刻画使人物形象更显丰满，悬念迭生的故事情节充满神秘色彩，千折百返，情感荡气回肠。古龙的侠义是写意的侠义。
梁羽生的武侠与朝廷联系太多，当时似乎对此很有排斥心理，渴望独立、自由的心理没有得到很好的满足，有点敬而远之的味道。
不知什么时候，市面上充斥了许多假冒卧龙生大名，署名全庸、古龙巨的伪劣作品，武侠小说的黄金时代在繁华落尽后也成了过往的烟云，曾经盛极一时的武侠小说出租店纷纷改换了门庭。
真正有意识接触到的外国文学是高中时期看到的傲慢与偏见，男女主人公的傲慢与偏见常常让自己哑然失笑，常常与身边事对号入座，多人物多场景的故事，人物之间的误解到冰释让自己对人生有了更多的感悟。后来看了许多版本的电影，始终有一种遗憾，好像于自己理解的“傲慢与偏见”不甚符合，也许自己心中也已经导演了另一个版本的傲慢与偏见。
后来鱼就进入了大海，大学的图书馆是文化圣地，无法一言以蔽之。
阅读是快乐的，阅读是终身的。
“流水账”
“流水帐”属于经济范畴的词语，不知什么时候变成了批评文章无详略、无主次、无轻重的术语，看来有盗窃之嫌。
小学时期，作文本中经常有老师点评出的毛病：写作文不能像记“流水账”一样。这种评语越多越是感到惶恐：什么是“流水帐”？怎样才能改掉这一毛病？越是惶恐越是讳疾忌医，导致的后果就是作文水平时好时坏，好的时候不知道原因，坏的时候也不知道原因。记“流水帐”的毛病在多年以后，见到了流水账单，弄清楚了什么是“流水帐”后才得到了根本的解决。我的语文老师疏忽了，忘了告诉我们什么是“流水帐”也可能我上课走神了，或是请假了。
后来，上讲台的第一节作文课我就迫不及待的向学生解释了何为“流水帐”以后在学生作文本上就可以郑重、大胆地写上“写作文不能像记‘流水账’一样”
仔细回想，其实记“流水帐”是学说话、学思维、学写作的一条必经之路，从具象的内容演变到抽象的思维总有一番磨砺、拣细的过程。有些文章的“流水帐”还是十分有必要的，它真实记录了人物整个思维过程，随意识而游走的思维那叫畅快。
“流水账”一个学写作之人难以摆脱的词语。
题外
两年后重新拾起笔写些文字，总觉得思维受阻，词语缺乏，想来自己已多年和文学作品疏远了，按下最后一次enter键时，已是2006年4月16日的23时15分，这是我与妻子第一次约会的纪念日，已是第六个年头，妻子的容颜依旧，善良依旧，家里多了一个小家伙：兜兜。